Teoría de la Educación

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ACTIVIDAD 2

noviembre 30, 2021

IMPLANTAR LA EDUCACIÓN DURANTE TODA LA VIDA Preguntas para el texto de Delors 1. ¿Por qué es necesaria la educación durante toda la vida? La educación es necesaria durante toda la vida, debido a que no es solo una formación que recibimos en la escuela o universidad, sino que durante toda la vida debemos aprender y educarnos, ya que la educación es la base del ser humano y por lo tanto vivimos en una sociedad en un constante progreso, por lo tanto debemos aprender cosas para adaptarnos a la vida cotidiana. 2. ¿Cuáles son los cuatro pilares de la educación? Aprender a vivir juntos conociendo mejor a los demás Su historia Sus tradiciones Su espiritualidad 3. ¿En cuál de los pilares insiste la Comisión y por qué? La comisión se centra en uno de los pilares en concreto como es la búsqueda de una educación que genere y sea la base de un espíritu nuevo que impulse la realización de proyectos comunes o la solución ...

BLOQUE IV: ACTIVIDAD 1

noviembre 29, 2021

LEGISLACIÓN Y EDUCACIÓN CUESTIONES SOBRE EL PREÁMBULO 1. ¿ Qué supone la educación para el individuo y para la sociedad? Para el individuo la educación es el medio más adecuado para construir su personalidad, desarrollar al máximo sus capacidades, conformar su propia identidad personal y configurar su comprensión de la realidad, integrando la dimensión cognoscitiva, la afectiva y la axiológica. Y para la sociedad, la educación es el medio de transmitir y, al mismo tiempo, de renovar la cultura y el acervo de conocimientos y valores que la sustentan, de extraer las máximas posibilidades de sus fuentes de riqueza, de fomentar la convivencia democrática y el respeto a las diferencias individuales, de promover la solidaridad y evitar la discriminación, con el objetivo fundamental de lograr la necesaria cohesión social. 2. ¿Cuáles han sido las metas históricas que se han ido consiguiendo en la educación? En el siglo xx fue que la educación fuera generalizada y ofreci...

ACTIVIDAD 2

noviembre 29, 2021

"LA FUNCIÓN DE LA ESCUELA EN LA SOCIEDDAD ACTUAL" La escuela tiene muchas funciones que afectan directamente a la sociedad en la que vivimos. Principalmente tiene una función primordial, que es la de educar a todos los alumnos desde que llegan a la edad de escolarización. Teniendo en cuenta eso, debemos destacar que esa educación debe ser igual y accesible para todas, para así conseguir una equidad en la educación. Partiendo de la base de que la escuela debe educar al alumnado, debemos destacar que no solo debe educar en materias como matemáticas o lengua, sino que debe educar en valores, enseñarles a pensar libremente o incluso enseñarles a gestionar sus emociones y sentimientos. Por todo esto, la escuela cumple con un rol formativo en la sociedad, ya que prepara a los adultos del mañana, trasmitiéndoles conocimientos, hábitos y valores, para que sean miembros útiles, eficaces y felices en su vida.

ACTIVIDAD 3

noviembre 29, 2021

LA EDUCACIÓN NO FORMAL EXTRAESCOLAR: "MULTIDEPORTE" - Objetivos: Primer trimestre: Fomentar el respeto y el compañerismo. Aprendizaje y evolución de actividades deportivas. Conseguir que disfruten y aprendan diferentes maneras de realizar deporte. Segundo trimestre: Fomentar el respeto y el compañerismo a través del deporte. Aprendizaje de varios deportes, tanto de manera individual como colectiva. Conseguir evolución corporal y educativa mediante las actividades. Tercer trimestre: Fomentar el respeto, el compañerismo y el trabajo en equipo a través del deporte. Aprendizaje de nuevos deportes, actividades y juegos. Evolución corporal en todos los aspectos tratados, además de mejorar la capacidad física y mental de los alumnos. - Contenidos, aprendizajes: Primero trimestre: En octubre se trabajará la comunicación, la cooperación y la movilidad corporal mediante diversos juegos, en noviembre se harán ejercicios con pelota para mejorar la coordinación corpora...

BLOQUE III: ACTIVIDAD 1

noviembre 16, 2021

EL PERFIL IDEAL DEL MAESTRO ¿Qué autores se citan en este artículo? Pedro Poveda, Johan Friederich Herbart, Ortega y Gasset, John Dewey, Francisco Giner de los Ríos ¿Qué cualidades debe tener el maestro? Tener entusiasmo, dedicación exclusiva, nivel de cultura bastante alto, ser honesto, ser neutral sin inculcar tus propias ideas o pensamientos, personas de referencia, capacidad de orientar al alumnado hacia intereses positivos, respetuoso, atento, organizado, cooperador, vocacional. Define educación y enseñanza según el artículo Refiere que proviene de la palabra edutio, que significa sacar una cosa de otra, convirtiendo una cosa menos buena en otra mejor. Mientras que la enseñanza la define como una práctica de comunicación e intercambio social. Funciones de la educación Haciendo referencia a la definición que se da para el término de educación, el cometido que tiene consiste en tomar los conocimientos e ideas que tiene el alumnado, y orientarlas teniendo en cu...

ACTIVIDAD 3

noviembre 16, 2021

LA EDUCACIÓN EN UN CONTEXTO MULTICULTURAL a) Resume en una frase el tema del texto 1, de la carta del jefe indio. Es la respuesta de los indios a la oferta de compra de las tierras de los Suwamish en el noroeste de EEUU. b) Realiza un esquema, o un mapa conceptual, del texto 2, sobre la convivencia de culturas. Kymlicka y Charles Taylor: reconocen los derechos culturales de todas las diversas identidades colectivas. Huntington: postura más a la derecha representada por el maximalismo opuesto de los que sólo reconocen la inevitabilidad del conflicto entre unas culturas entendidas como incompatibles entre sí. Sartori: ideología centro-derecha, acepta el pluralismo cultural condicionado a su integración en los valores dominantes en Occidente, por un lado es tolerante con las culturas dispuestas a integrarse y por el otro es excluyente con las culturas disidentes. John Gray: su respuesta fue aceptar con realismo el inevitable conflicto de derechos para tratar de resolverlo c...